STUDY OF M.A. BULGAKOV’S NOVEL “THE MASTER AND MARGARITA” NOVEL AT SCHOOL

Adilbekova Mokhinur Kosimboyevna

Authors

Adilbekova Mokhinur Kosimboyevna Teacher of the Russian Language at Asia International University

Keywords:

The Master and Margarita, Pontius Pilate, philosophical Yeshua, mystical and satirical Voland, Ivan Bezdomny, philosophical meanings of the novel.

Abstract

This article discusses the study of the novel The Master and Margarita by Mikhail Bulgakov in school. The essence of Bulgakov’s novel lies in the eternal struggle between good and evil, light and darkness, the individual and authority, as well as in the search for truth, justice, love, and happiness. At the same time, a person must always remain truly human. The Master and Margarita can also be interpreted as a kind of “gospel from Satan,” presenting, in essence, the enemy of humankind’s perspective on the events of the coming of Jesus Christ into the world.

References

Mikhail Bulgakov. Мастер и Маргарита. Moscow: Изd. «Э», 2016. 640 p.

Агеносов V.V. Творчество М.А. Булгакова // История русской литературы ХХ века. Учебник для вузов. Moscow, 2014. 687 p.

Баранникова T.A. Роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита» в 11 классе. Методические рекомендации для учителей и студентов. Moscow: МИГУ, 1998. 45 p.

Барков A.N. «Мастер и Маргарита»: альтернативное прочтение. Kyiv: Изд. УкрНИИНТИ, 1990. 250 p.

Бершадская E.A. Способы введения метода интеллект-карт в начальной и основной школе // Современные образовательные технологии. Теория и практика: Сборник научных статей и методических материалов / Ed. V.V. Efimova. Novokuznetsk, 2011. 13 p.

Бершадский M.E. Когнитивная технология обучения: теория и практика применения. Moscow: Издательская фирма «Сентябрь», 2013. 13 p.

Боборыкин V.G. Михаил Булгаков: кн. для учащихся ст. классов: Для детей среднего возраста. Moscow: Просвещение, 1991. 206 p.

Боборыкин V.G. Михаил Булгаков // Литература в школе. 1991, №1, pp. 52–65.

Богданова O.Yu. Интерпретация текста романа «Белая гвардия» // Литература в школе. 1998, №2, pp. 125–135.

Брезгина V.A. Методические рекомендации по разработке фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС. Yekaterinburg: ПРЦ ППТиМП, 2011. 286 p.

Бродский M.A. «Мастер и Маргарита» – антибиблия XX века? // Русская словесность. 1997, №6, pp. 30–35.

Бунеев R.N., Бунеева E.V., Чиндилова O.V. Русский язык и литература. Литература 11 класс: учебник для организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Базовый уровень. Ч.2. 2nd edition, revised. Moscow: Баласс, 2015. 256 p.

Великанова I.V. Особенности сатиры М. Булгакова // Литература в школе. 2002, №7, pp. 71–77.

Вербицкий A.A. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. Moscow, 1991. 263 p.