APPLICATION OF INNOVATIVE PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN LITERATURE CLASSES

Authors

  • Usmanova Svetlana Negmatovna Chief of the Department of Languages,Academic Lyceum Samarkand State Institute of Foreign Languages

Keywords:

Pedagogical technologies, innovation, conceptuality, cinquain.

Abstract

The article deals with a brief analysis of the significance and application of innovative technologies in the educational process of the organization of information and communication, problem-research, cognitive, and the use of the siquain method, which contribute to the formation of an active, creative personality in the future.

References

Апатова Н.В. Информационные технологии в школьном образовании. - М.: Просвещение-АСТ, 1994. - 362 с.

Бахвалов В. А. . Методики и технологии образования. Рига, 2009

Боголюбов В.И.. Педагогические технологии: эволюция понятия. Издательство «Просвеще-ние», 2011

Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. - М., 1995.

Гин А.А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Об-ратная связь. Идеальность: Пособие для учителя. - М.: Вита-Пресс, 1999.

Головина Л.М. Активизация познавательной деятельности учащихся. - М.: Проспект, 2003. - 242 с.

Дичковская И.М. Инновационные педагогические технологии. - К., 2004.

Никишина И.В. Инновационные педагогические технологии и организация учебно-воспитательного и методического процессов в школе. Издательство «Учитель», Волгоград, 2008.

Ergashevich S. S. Bio-Social Need To The Study Of Lexical Meaning //Journal of Positive School Psychology. – 2022. – Т. 6. – №. 9. – С. 4771-4777.

Шодиев, С. (2021). Синтаксическая деривация терминов. Иностранная филология: язык, литература, образование, (2 (79)), 70-74.

Шодиев С. Э. Парафразалар ва уларнинг деривацион хусусиятлари //Хорижий филология. – 2017. – Т. 2. – С. 246-250.

Mizrobovna O. M. SYNTACTIC SEMANTICS OF THE INFINITIVE IN THE POSITION OF NON-NUCLEAR DEPENDENT COMPONENT //Open Access Repository. – 2023. – Т. 9. – №. 11. – С. 163-166.

Mizrobovna, O. M. (2023). EFFECTIVENESS OF USING REALIAS IN TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE (IN THE EXAMPLE OF BRITISH ETNOGRAPHIC REALIAS). Gospodarka i Innowacje., 32, 23-26.

Oblokulova M. M. SYNTACTIC SEMANTICS OF THE INFINITIVE WITH DEPENDENT COMPONENT //International Journal of World Languages. – 2021. – Т. 1. – №. 5.

Daminov, N. (2023). VIEWS ABOUT SIGHT TRANSLATION AND SIMULTANEOUS INTERPRETATION. Молодые ученые, 1(21), 34-36.

Daminov N. K., Yuldoshova N. Y. DIFFERENTIAL PRINCIPLES OF NEOLOGISMS AND REALIA //GOLDEN BRAIN. – 2024. – Т. 2. – №. 1. – С. 291-294.

Published

2024-02-06

How to Cite

Usmanova Svetlana Negmatovna. (2024). APPLICATION OF INNOVATIVE PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN LITERATURE CLASSES. Ethiopian International Journal of Multidisciplinary Research, 11(01), 431–433. Retrieved from https://eijmr.org/index.php/eijmr/article/view/1014