BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING IJTIMOIY FAOLLIK KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDA XALQ IJODIYOTI NAMUNALARIDAN FOYDALANISH IMKONIYATLARI

Authors

  • Shоmurоdоv Jаmshid Оlimbоy о‘g‘li Оrientаl universiteti Uzluksiz tа’lim pedаgоgikаsi kаfedrаsi dоtsenti, p.f.f.d., PhD.

Keywords:

ijtimoiy faollik, ijtimoiy ko‘nikmalar, xalq ijodiyoti, xalq og‘zaki ijodi, folklor, boshlang‘ich ta’lim, milliy qadriyatlar, tarbiyaviy jarayon, tashabbuskorlik, mustaqil fikrlash, ma’naviy tarbiya.

Abstract

Annotatsiya. Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijtimoiy faollik ko‘nikmalarini rivojlantirishda xalq ijodiyoti namunalaridan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari tahlil qilingan. Xalq og‘zaki ijodi namunalarining o‘quvchilarda tashabbuskorlik, mustaqil fikrlash, muloqot madaniyati hamda milliy qadriyatlarga hurmat tuyg‘ularini shakllantirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, ertak, maqol, topishmoq, doston va boshqa folklor janrlarining tarbiyaviy ahamiyati ochib berilgan.

References

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar mahkamasining 2019-yil 31-dekabrdagi “Uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasini tasdiqlash va uni amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risidagi 1059-son qarori

O‘zbek tilining izohli lug’ati Shukrona – H / Beshinchi jild. A.Madvaliev tahriri ostida. – T.: O’zbekiston milliy ensiklopediyasi Davlat ilmiy nashriyoti, 2008. – 591 b.

Teshaboyev A.Y. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini mehnatsevarlik ruhida tarbiyalashda folklor asarlaridan foydalanish. Fil.fan.nom. dis.-T.: TDPU,1995.- 177 b.

Тарихни қаердан бошлаш керак: миллий ғояни ривожлантириш учун таклифлар (kun.uz)

Downloads

Published

2026-06-07

How to Cite

Shоmurоdоv Jаmshid Оlimbоy о‘g‘li. (2026). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING IJTIMOIY FAOLLIK KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDA XALQ IJODIYOTI NAMUNALARIDAN FOYDALANISH IMKONIYATLARI. Ethiopian International Multidisciplinary Research Conferences, 4(01), 65–68. Retrieved from https://eijmr.org/conferences/index.php/eimrc/article/view/2354

Issue

Vol. 4 No. 01 (2026): Ethiopian International Multidisciplinary Research Conferences

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.