“BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING KREATIV KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHNING DIDAKTIK MODELI”

Authors

  • Safarova Madina Azamat qizi Jizzax davlat pedagogika universiteti 3-bosqich doktoranti

Keywords:

Xorijiy, tadqiqot, ilmiy, metodologik, psixologiya

Abstract

 Zamonaviy ta’lim tizimi oldida turgan muhim vazifalardan biri — ijodkor, mustaqil fikrlovchi, innovatsion faoliyatga tayyor bo‘lgan pedagoglarni tayyorlashdan iborat. Ayniqsa, boshlang‘ich ta’lim bosqichida faoliyat yurituvchi o‘qituvchilarning kreativ kompetensiyasi yuqori darajada shakllangan bo‘lishi zarur, chunki aynan ushbu bosqichda o‘quvchilarning ijodiy tafakkuri va bilish faoliyatining asoslari shakllanadi [1].

References

Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта Начального общего образования. Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009. № 373 (ред. от 11.12.2020) – URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-noo/ (дата обращения: 20.01.2021).

Агапов, В. С. Креативное развитие профессионального я будущего специалиста / В. С. Агапов // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2011. – №. 2 (121). – С. 257-261.

Асмолов, А. Г. Системно-деятельностный подход к разработке стандартов нового поколения / А. Г. Асмолов // Педагогика. – 2009. – №4. –С. 18-22.

Барышева, Т. А. Креативность. Диагностика и развитие: монография / Т. А. Барышева. – СПб.: изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, –2002. – 205 с.

Ваганова, О. И. Системно-деятельностный подход в развитии профессионально-педагогического образования / О. И. Ваганова, О. Е. Ермакова // Вестник Мининского университета, – №. 4 (8). – 2014. – URL: https://www.minin-vestnik.ru/jour/article/view/546/522 (дата обращения:

04.06.2020).

Дахин, А. Н. Моделирование в педагогике / А. Н. Дахин // Идеи и идеалы. – 2010. – Т. 2. – №. 1. – С. 11-20.

Downloads

Published

2026-05-12

How to Cite

Safarova Madina Azamat qizi. (2026). “BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING KREATIV KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHNING DIDAKTIK MODELI”. Ethiopian International Multidisciplinary Research Conferences, 3(2), 133–136. Retrieved from https://eijmr.org/conferences/index.php/eimrc/article/view/2244