MTTDA TARBIYALANUVCHILARNING MADANIY-TARIXIY QADRIYATLAR VOSITASIDA MAKTABGA TAYYORLASH METODIKASI

Authors

  • D.M.Maxmudova Toshkent amaliy fanlar universiteti “Maktabgacha ta`lim metodikasi” kafedra dotsenti
  • Achilova Zuhra Maktabgacha ta`lim yo`nalishi talabalari

Keywords:

millat, qadriyat, tarixiy, urf-odat, an`ana, sharqona, meros, shaxs

Abstract

maqolada MTTda tarbiyalanuvchilarning madaniy-tarixiy qadriyatlar vositasida maktabga tayyorlash metodikasi qo‘llash usullari keltirilgan. Milliy qadriyatlar - millat shaxsining tili, tarixi, urf-odatlari, an'analarida namoyon bo'ladi. Milliy qadriyatlar negizida «milIat», «o'zbek» degan so'zlar o'z ifodasini topgan

References

Кадирова, Ф.Р., & Махмудова, Д. М. (2022). Мактабгача катта ёшдаги болаларни китобхонликка тайёрлаш методикасини такомиллаштириш. PEDAGOGS jurnali, 1(1), 10-16.

Махмудова,Д.М. (2022). МАКТАБГАЧА КАТТА ЁШДАГИ БОЛАЛАРНИ КИТОБХОНЛИККА ТАЙЁРЛАШ МЕТОДЛАРИ. Results of National Scientific Research International Journal, 1(6), 274-278.

Мирча Элиаде. История веры и религиозных идей. Том 3. Анонс трех томов в одном файле. Перевод Кулаковой H.H., Рокитянского В.Р., Стефанова Ю.Н. – М.: «Критерион», 2002. – С. 40-61-142.

Смирнов А.В. Осознать смысл, осмыслить сознание: манифест Другой О-75 философии: сб. статей / отв. ред. серии Р.В. Псху; отв. ред. тома. – М.: ООО «Садра», 2022. – С.213-215.

Makhmudova, D.M. (2023). EFFECTIVENESS OF INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS. Лучшие интеллектуальные исследования, 4(1), 177-180.

Махмудова,Д.М. (2022, November). СПОСОБЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧТЕНИЕМ. In INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE" THE TIME OF SCIENTIFIC PROGRESS" (Vol. 1, No. 3, pp. 96-101).

Maxmudova, D., & Raxmanova, X. (2022). РОЛЬ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. Science and innovation, 1(B7), 1213-1217.

Makhmudova, D. M., & Sultanova, Z. (2023, September). METHODS USED IN THE MORNING RECEPTION OF CHILDREN IN PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTIONS. In INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE" SCIENTIFIC ADVANCES AND INNOVATIVE APPROACHES" (Vol. 1, No. 4, pp. 8-12).

OMONOVICH, K. D., UMIROVICH, A. O., NORQOBILOVNA, J. S., ABDUKUNDUZOVNA, B. G., CHORIEVICH, X. S. D., JURAKOBILOVICH, T. S., ... & ADASHVOEVICH, K. R. (2025). TEACHING METHODOLOGY OF HISTORICAL GEOGRAPHY THROUGH GEOSPATIAL AND IMMERSIVE TECHNOLOGIES COMPLETED WITH BIBLIOMETRIC ANALYSIS. Journal of Engineering Science and Technology, 20(6), 1935-1942.

Nafisa, A., Nargiza, M., Sadulla, K., & Dilmira, S. (2020). Development of independence, initiativity and responsibility for preschool children in the process of approaching accessible labor activity. Journal of Critical Reviews, 7(5), 785-786.

Choriyevich, X. S. (2025). ORGANIZATION OF WORK FORMS IN PARTNERSHIP WITH PRESCHOOL EDUCATION AND FAMILY. SHOKH LIBRARY.

Chorievich, K. S. (2020). The development of vocabulary in children of middle preschool age through the role-playing games. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol, 8(1).

Choriyevich, X. S. D. (2025). BOLALARDA MASʼULIYAT HISSINI SHAKLLANTIRISHDA TARBIYACHI VA OTA-ONA HAMKORLIGINI TASHKIL ETISHNING PEDAGOGIK JIHATLARI. Scientific and methodological journal of the Tashkent Institute of Economics and Pedagogy, 2(1), 134-142.

Xojamiyarov, S. (2025). THE ROLE OF COOPERATION OF TEACHERS, EDUCATORS AND PARENTS IN DEVELOPING A SENSE OF RESPONSIBILITY IN PRESCHOOL CHILDREN. Web of Teachers: Inderscience Research, 3(1), 87-93.

Xo, S. C., Nazarova, R. R., & Ibragimova, G. X. (2024). MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA ERTAK TERAPIYA ASOSIDA MASʼULIYAT HISSINI SHAKLLANTIRISH. Academic research in educational sciences, (1), 96-99.

Хужамияров, С. Ч. ФОРМИРОВАНИЕ ЭТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, 29.

Downloads

Published

2026-05-08

How to Cite

D.M.Maxmudova, & Achilova Zuhra. (2026). MTTDA TARBIYALANUVCHILARNING MADANIY-TARIXIY QADRIYATLAR VOSITASIDA MAKTABGA TAYYORLASH METODIKASI. Ethiopian International Multidisciplinary Research Conferences, 3(2), 51–54. Retrieved from https://eijmr.org/conferences/index.php/eimrc/article/view/2208