PEDAGOGIK NAZARIYALARDA SHAXS VA JAMIYAT MUNOSABATINI INTERPRETATSIYA QILISHNING METODOLOGIK ASOSLARI
Keywords:
metodologiya, interpretatsiya, shaxs, jamiyat, dialektika, tizimli yondashuv, hermenevtika, fenomenologiya, pedagogik tadqiqot, metodologik tamoyillar.Abstract
Maqolada pedagogik nazariyalarda shaxs va jamiyat munosabatini interpretatsiya qilishning metodologik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotda metodologiyaning falsafiy, umumilmiy va xususiy ilmiy darajalari, ularning o‘zaro bog‘liqligi o‘rganiladi. Maqolada dialektik, tizimli, faoliyatli, shaxsga yo‘naltirilgan, aksiologik, kompetentlik yondashuvlari, shuningdek hermenevtik va fenomenologik tamoyillarning pedagogik tadqiqotlardagi o‘rni yoritiladi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, metodologik yondashuvlarning to‘g‘ri tanlanishi shaxs va jamiyat munosabatini chuqur, ko‘p qirrali o‘rganish imkonini beradi.
References
Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап. – М.: Академия, 2006. – 400 с.
Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М.: Академия, 2005. – 208 с.
Новиков А.М. Методология образования. – М.: Эгвес, 2006. – 488 с.
Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. – М.: Наука, 1973. – 270 с.
Gadamer H.G. Truth and Method. – London: Continuum, 2004. – 601 p.
Ikromova, A. A. (2020). The concept of pedagogical skills, its role and importance in teaching. The American Journal of Applied Sciences, 2(8), 122-126.
Aminovna, I. A. ИҚБОЛ МИРЗОНИНГ “САМАРҚАНД САЙҚАЛИ” ШЕЪРИЙ ДРАМАСИДА СИНКРЕТИК ХУСУСИЯТЛАР. dǩZ dSmSe [hS^ ȉSca YfcS^, 113.
OLIY TA’LIM TIZIMIDA INGLIZ TILINI O‘QITISHDA SI ASOSIDAGI ADAPTIV TA’LIM VOSITALARINING O‘RNI. (2025). ZAMONAVIY TA’LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G’OYALAR, TAKLIFLAR VA YECHIMLAR, 7(76), 227-229. https://uzconferences.org/index.php/uzconf/article/view/699
Aminovna, I. A. (2025). THE ROLE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN TRANSFORMING LANGUAGE EDUCATION IN HIGHER INSTITUTIONS BY 2030. INTERNATIONAL JOURNAL OF ADVANCED RESEARCH IN EDUCATION, TECHNOLOGY AND MANAGEMENT, 4(1), 6-17.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
