TA’LIM SIFATINI TA’MINLASHDA MILLIY VA XALQARO TAJRIBA

Authors

  • Matqurbonova Mohichehra Anvarjon qizi Andijon davlat pedagogika instituti Aniq va tabiiy fanlar fakulteti Texnologik taʼlim yo’nalishi
  • Abdusattorova Muhayyo Muzaffar qizi Andijon davlat pedagogika instituti Aniq va tabiiy fanlar fakulteti Texnologik taʼAndijon davlat pedagogika instituti Aniq va tabiiy fanlar fakulteti Texnologik taʼlim yo’nalishilim yo’nalishi

Keywords:

ta’lim sifati, kompetensiyaviy yondashuv, xalqaro tajriba, PISA, TIMSS, raqamli ta’lim, akkreditatsiya, pedagog malakasi, ta’lim boshqaruvi.

Abstract

Mazkur maqolada O‘zbekiston ta’lim tizimida sifatni ta’minlash bo‘yicha amalga oshirilayotgan islohotlar va xalqaro tajriba qiyosiy tahlil qilinadi. Finlyandiya, Singapur, Janubiy Koreya, Yaponiya va AQSH kabi yetakchi davlatlar ta’lim tizimining asosiy tamoyillari o‘rganilib, ularning O‘zbekiston sharoitiga mos keluvchi jihatlari aniqlanadi. Shuningdek, PISA, TIMSS, TALIS kabi xalqaro baholash dasturlarining ta’lim sifatiga ta’siri, o‘qituvchilarning kasbiy salohiyati, raqamli ta’limning joriy etilishi va ta’lim monitoringi mexanizmlari ilmiy asosda yoritiladi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, milliy ta’lim tizimini modernizatsiya qilish uchun ilmiy asoslangan taklif va tavsiyalar ishlab chiqilgan.

References

alanilgan adabiyotlar

Abdullayev, A. (2021). Ta’lim sifatini baholashning zamonaviy yondashuvlari. Toshkent: Fan nashriyoti.

Jo‘rayev, R., & Mamatqulova, S. (2020). Raqamli ta’lim texnologiyalari. Toshkent: Innovatsiya.

Karimova, D. (2019). O‘qituvchining kasbiy kompetensiyasi. Buxoro: BuxDU nashriyoti.

Ministry of Higher Education, Science and Innovation of Uzbekistan. (2023). Quality assurance guidelines. https://edu.uz

Downloads

Published

2025-11-26

How to Cite

Matqurbonova Mohichehra Anvarjon qizi, & Abdusattorova Muhayyo Muzaffar qizi. (2025). TA’LIM SIFATINI TA’MINLASHDA MILLIY VA XALQARO TAJRIBA. Ethiopian International Multidisciplinary Research Conferences, 186–189. Retrieved from https://eijmr.org/conferences/index.php/eimrc/article/view/1668